1. Comentário: A secção Condutas apresenta um conjunto de posturas práticas favorecedoras do antipreconceito idadista. Sob a ótica da Recinologia, demonstra que a superação do preconceito etário exige mudanças conscientes na forma de pensar, comunicar, conviver e assistir outras consciências.
2. Relação com o Verbete: O verbete deixa de permanecer apenas no plano conceptual e propõe comportamentos concretos capazes de transformar relações intergeracionais. Cada conduta representa um exercício de reciclagem intraconsciencial e de qualificação da convivência.
3.Teática PessoalAo longo da elaboração deste verbete identifiquei várias destas condutas presentes na minha trajetória como professor, voluntário, investigador e formando da Conscienciologia. A construção da ACT, a Universidade Sénior e a convivência com diferentes gerações constituíram importantes laboratórios para o desenvolvimento dessas posturas.
4. Síntese: As condutas representam a operacionalização do antipreconceito idadista, transformando princípios evolutivos em atitudes observáveis no quotidiano.
5. Secções do Verbete: Recinologia • Interassistenciologia • Cosmoeticologia • Conviviologia
6. Vivências Pessoais: Docência • Universidade Sénior • ACT • Tenepes • Formação de Professores
7. Pesquisas futuras: Construção de indicadores práticos para avaliação do desenvolvimento do antipreconceito idadista.
1. Abertismo
Pergunta 1:Porque coloca o abertismo em primeiro lugar?
Resposta: Porque nenhuma reciclagem ocorre sem abertura para rever crenças e acolher novas perspetivas sobre o envelhecimento.
2. Acolhimento
Pergunta 2:Como distingue acolhimento de tolerância?
Resposta: Acolher significa incluir genuinamente a pessoa. Tolerar significa apenas aceitá-la passivamente.
3. Autenticidade
Pergunta 3:Porque a autenticidade é importante?
Resposta: Porque o posicionamento contra o idadismo deve ser coerente entre discurso e comportamento.
4. Autopensenidade
Pergunta 4:O que significa autopensenidade neste contexto?
Resposta: Significa identificar e eliminar preconceitos presentes nos próprios pensenes.
5. Autorreeducabilidade
Pergunta 5:Porque utiliza este termo?
Resposta: Porque combater o idadismo começa por reciclar as próprias convicções.
6. Compreensão
Pergunta 6:Porque relaciona compreensão e linguagem?
Resposta: Porque muitos preconceitos são perpetuados através da linguagem quotidiana.
7. Cosmoética
Pergunta 7:Porque a Cosmoética aparece novamente?
Resposta: Porque constitui o fundamento ético de todas as restantes condutas.
8. Cuidado
Pergunta 8:Porque escolheu cuidado e não proteção?
Resposta: Porque cuidado significa assistência respeitando a autonomia, enquanto proteção excessiva pode conduzir à infantilização.
9. Discernimento
Pergunta 9:Porque associa discernimento à ajuda?
Resposta: Porque ajudar exige identificar necessidades reais e não agir por paternalismo.
10. Engajamento
Pergunta 10:Porque o engajamento é importante?
Resposta: Porque combater preconceitos exige participação ativa e não apenas concordância intelectual.
11. Equidade
Pergunta 11:Porque distingue equidade de igualdade?
Resposta: Porque equidade considera necessidades e circunstâncias específicas sem gerar privilégios nem exclusões.
12. Expressão
Pergunta 12:Porque destaca a expressão?
Resposta: Porque o modo como comunicamos pode reforçar ou desconstruir preconceitos.
13. Fraternismo
Pergunta 13:Porque considera o fraternismo uma conduta?
Resposta: Porque representa a manifestação prática da compreensão e do respeito entre consciências.
14. Interassistência
Pergunta 14:Porque esta conduta é central?
Resposta: Porque o verbete propõe uma assistência mútua entre gerações e não apenas ajuda unilateral.
15. Intercompreensão
Pergunta 15:Como distingue empatia de intercompreensão?
Resposta: A empatia procura sentir o outro. A intercompreensão procura compreender profundamente a realidade evolutiva do outro.
16. Recin
Pergunta 16:Porque termina quase no fim com a recin?
Resposta: Porque todas as condutas anteriores convergem para a reciclagem intraconsciencial.
17. Universalismo
Pergunta 17:Porque termina pelo universalismo?
Resposta: Porque ele sintetiza toda a proposta do verbete: reconhecer a consciência acima das categorias etárias.